校长信箱:ndh.555@hotmail.com 返回旧版网站

2009年区级优秀班主任常虹老师先进事迹

2012-06-19 15:21:21 信息员:王颖楠 审核人:王丽洁 来源: 浏览次数: [字体: ]

    对于学生,常虹老师总是用鼓励的语言激励他们;用欣赏的眼光看待他们;用严格的纪律要求他们。这学期常虹老师主要抓了以下几个方面的工作:

    一 在班上树正气

    给孩子们讲故事,把她的教育思想通过故事传递给他们,比如,松下总裁是如何白手起家,辛苦创业,告诉学生们生活要有目标,有恒心,有毅力;讲了李嘉诚在创业之前,经常读书,丰富自己,希望她的学生不要荒废时光,多读书,读好书;还讲了唐山常氏家俱总裁常玉珍,从推板车卖家俱,到现在拥有上亿资产的创业过程,告诉他们做事要脚踏实地,肯于吃苦,用心加努力才能获得成功;又讲了一个小男孩在煤医道开店的经历,告诉他们学习不好,并不是什么都不行,只要肯动脑筋,有目标,肯吃苦,身边的任何一个人都可以成功。

    二 不讲大道理,和学生一起分析不良行为的结果,让学生自己选择如何处理问题

    马斯洛的需要层次论中说,这个年龄的孩子,是希望得到尊重的年龄。可是,他们不知道如何赢得他人的尊重,有的孩子就通过打架来表现自己;通过和老师顶撞来满足自己。讲大道理他们是不爱听的,我就和孩子们一起分析这些行为的后果,让孩子从中得到教育。那么通过这些分析,我班学生没有和老师顶嘴吵架的;同学之间也没有无故打架的现象;班上也从没有挨处分的学生。学生之间如有意见一定会找到老师解决。把伤害降到最小。

    三 防事故于未然

    只要是早自习或班会,只要有空她就经常给学生们讲一些真实的案例,通过这些故事让孩子们从中学到如何正确处理问题;如何自我保护;如何远离危险。比如:通过讲述“活埋少女案”她告诉孩子们不要轻易相信网络上的事情;不要约见网友;如有危险,如何积极应对;远离品质不好的孩子;规规矩矩做人,踏踏实实做事,遇事冷静,考虑后果,交友慎重。

    四 培养班干部,树立良好班风

    五.用爱心和真心温暖孩子们

    她尽力做到对每个学生都公平,让他们没有受委屈的感觉。让班里的弱势学生得到集体的温暖。学生们也因此受到了爱心教育,他们感觉到帮助别人是很快乐的。好的班风也就悄然生成。

    六 发挥学生的主观能动性,让孩子的长处得到展示,赢得自信

    她班上的很多活动,比如运动会开幕式,法制班会,布置教室,歌唱比赛之类的活动,她都放手让学生自己组织,当她验收时,一定先给与肯定,增强他们的自信,在尊重孩子们想法的前提下,适当提出自己的意见,使他们高高兴兴的通过活动锻炼自己,当班内获奖时,她会奖励工作突出的同学。让他们感受到获得成功的快乐。

    七 从细节处入手,培养孩子良好的行为习惯。

    好的班级一定有好的纪律保证,而且老师还要严格监督不松懈,比如,做卫生,一开始是让我很头疼的问题,起初我追着查效果也不好;后来我让他们做好之后找我签到,若被查到不合格,扣除德育分。目的是为了惩罚那些不自觉,自律性差的学生,老师的任务就是严格监督并记录每个人的加减分,如真有违反者,决不姑息迁就,经过一年多的管理,我班无人挨处分,不和任何老师起冲突,上课稳定,无打架事件,重视学习成绩。是老师们眼中的好班。

    相信她会更加努力的工作,为唐山一职专的教育教学工作再立新功。

相关文章

  • 暂无内容

[推荐] [收藏] [打印] [关闭] [返回顶部]

最新图片文章